Представьте: ребенок сидит над книгой. Он видит букву «м», потом букву «а». Пытается их соединить – и ничего не получается. Снова и снова. «Ма». Простой слог, который другие дети схватывают за минуту, для него остается непреодолимой стеной. Генеральный директор учебного центра «Престо» Наталья Потемкина рассказала, что мешает детям научиться читать, а что помогает.
Камень преткновения: слогослияние
«Классический метод обучения чтению построен на слогослиянии, – объясняет Наталья Потемкина. – Мы изучаем буквы, звуки, учимся складывать буквы в слоги, слоги – в слова. Для большинства детей этот метод работает отлично. Но не для дислексиков».
Что такое слогослияние? Это способность соединить звуки согласной и гласной в единое целое – слог. Увидеть «м» и «а» – и прочитать «ма». Звучит просто. Но для ребенка с дислексией это невозможная задача.
«У них есть определенные недостатки функций коры головного мозга, которые затрудняют освоение навыков слияния букв в слоги, а слогов – в слова, – говорит Наталья Егоровна. – А именно на этом и построена традиционная методика обучения чтению».
Дислексия существует во всех языках и типах письменности, но с разной распространенностью. В странах с иероглифической письменностью, например в Китае, дислексия встречается реже. Там иероглиф запоминают целиком.
«А вот в языках, где обучение чтению основано на аналитико-синтетическом принципе, таких детей больше, – поясняет Наталья Потемкина.
Почему скорочтение не поможет
Некоторые родители спрашивают: а нельзя учить детей читать сразу целиком? Неужели это не решение? Такие приемы, например, используют на курсах обучении скорочтению.
«Скорочтение и глобальный метод чтения – это немножко разные вещи, – уточняет Наталья Егоровна. – Но если мы говорим о дислексиках, скорочтение им совершенно не подходит. Это метод для тех, кто уже научился читать и хочет освоить большие объемы текста. У дислексиков и так серьезные сложности, а скорочтение им только помешает».
Дислексия – это навсегда?
Самое важное, что нужно понять родителям: дислексия сама по себе не исчезнет.
«Обычно к третьему классу большинство детей научаются читать относительно бегло и понимать текст, – объясняет Наталья Потемкина. – Но ребенок с дислексией, не может научиться этому за все годы обучения в школе и остается таким и во взрослой жизни».
Можно ли это изменить? Да. Но не «вылечить» в буквальном смысле слова, а помочь научиться, идя немного другим путем.
Альтернативный путь: метод, который работает
Профессор Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета, доктор психологических наук Александр Николаевич Корнев разработал альтернативный метод обучения чтению – тот, который обходит главную проблему слогослияния – полуглобальный метод обучения чтению.
«Это не просто чья-то идея, придуманная в тиши кабинета, – подчеркивает Наталья Потемкина. – Это плод тридцатилетних научных изысканий. Научно обоснованная и клинически доказанная система».
Суть метода в том, что он позволяет ребенку научиться читать, минуя необходимость сливать буквы в слоги, а слоги – в слова. Это другой путь освоения чтения, который учитывает особенности работы мозга детей с дислексией.
На основе этого метода группа ученых и программистов создала цифровую методику исправления дислексии на платформе SLOGY.RU. Для ребенка это выглядит как увлекательная игра, которая длится всего 7-10 минут в день. «Разработана целая серия заданий: слоговые таблицы, «бусы», «слогомет», узнавание слов в картинках, – рассказывает Наталья Егоровна. – Разными способами мы формируем у ребенка навык чтения. И самое главное – мы даже не просим ребенка читать. Там нет этого слова «прочитай». Для ребенка это красочная, увлекательная игра».
Система устроена так, что постоянно тестирует и оценивает, как ребенок справляется с заданиями. Следующий урок автоматически подстраивается под его возможности и успехи.
«Это персональный тренажер, – объясняет Наталья Потемкина. – Если посадить десять детей, и они одновременно начнут заниматься, через месяц у них у всех будут абсолютно разные задания. Потому что у каждого разный темп, разные успехи, разные достижения».
Сегодня на платформе постоянно занимаются около 500 детей ежедневно или через день. Есть дети, которые занимаются уже три года – и не теряют интерес.
«Все зависит от степени сложности дислексии, – говорит Наталья Егоровна. – Кому-то достаточно года, кто-то будет заниматься два и три. Но главное – это работает. Ребенок учится читать, у него появляется навык, который останется с ним навсегда».
Интересно, что платформа помогает не только детям с дислексией. Она оказалась очень эффективной и для детей-инофонов – тех, для кого русский не родной язык.
«У них та же проблема – самая большая сложность в чтении на русском языке это слогослияние, – отмечает Наталья Потемкина. – Они знают алфавит, понимают русский язык, а вот читать сложно. И когда они начинают заниматься на SLOGY, эти трудности удается преодолеть.
Что важно понимать родителям, если у их ребенка дислекия
Если ваш ребенок с трудом учится читать, это не значит, что он ленивый или неспособный. Возможно, у него просто другой тип работы мозга, который требует другого подхода к обучению.
«Часто это дети абсолютно с сохранным интеллектом, – говорит Наталья Потемкина. – У них нет никаких нарушений: ни слуха, ни зрения. У них все прекрасно с интеллектом. Им стоит только научиться читать – и у них в школе не будет никаких проблем».
Главное – вовремя обратить внимание на проблему и найти правильный путь помощи. Потому что чтение в современном мире – это не просто школьный навык. Это ключ к информации, к образованию, к самореализации.
«Мы живем в век информации, – напоминает Наталья Егоровна. – Представьте себе, что испытывает человек, который не понимает, что он прочитал, или читает очень медленно. Для него чтение – не источник знаний и удовольствия, а непреодолимый барьер».
Но этот барьер можно обойти. Главное – знать, что он существует, и не винить ребенка в том, что не зависит от его желания или старания. А еще – знать, что есть работающие методы помощи, основанные не на догадках, а на тридцатилетних научных исследованиях.
Изображения: unsplash.com, сгенерировано нейросетью